7月25日，由中国软件行业协会“青少年人工智能应用创新人才培养工程”（AISE工程）管理办公室主办的“AISE工程人工智能应用创新作品评审活动”在北京中关村人工智能学院圆满落幕。来自北京市多所中小学及职业技术学校的学生携各自的AI作品亮相现场，经过作品展示、现场答辩和专家评审，展现了青少年在人工智能应用创新方面的探索能力与实践潜力。

聚焦现实痛点 践行科技向善

本次评审活动由中国软件行业协会教育与培训分会秘书长、AISE青少年人工智能应用创新人才培养工程执行主任田西南主持。活动设置学生作品展示、现场答辩及专家提问与点评等环节。参评作品题材丰富、视角多元，涵盖了智能健康监测、无障碍辅助设备、智慧家居、环保制造、交通优化、传统文化数字化等多个方向。

在展示过程中，同学们将AI视觉识别、树莓派开发、OCR文字识别、全向轮控制等核心技术应用于真实生活场景，体现了较强的问题意识和实践探索精神。

其中“基于OCR的文字转可触摸盲文阅读系统”关注视障群体阅读需求；“基于全向轮与传送带系统的智能病人转运床设计与实现”探索医疗转运场景中的智能辅助方案；“基于树莓派的智能药物识别手套”为老年人安全用药提供了新的思路。

在智慧生活与城市治理方向，“提升通行能力的新型路口路径规划系统”关注交通效率优化；“具有老年人安全守护功能的AI音控智能家居系统”聚焦居家安全；“安达生命守护者”则围绕生命安全风险提出了智能守护方案。

在人文科技与创意表达方向，“古诗文背诵小助手”将传统文化学习与AI技术结合；“魔童哪吒·虚实互动国风智能交互装置”“月球车”“机械星球”等作品体现了青少年的想象力与创造力；“代码编译器 smartcode-sandbox-v3”则展示了学生在软件开发方向的技术探索。

专家评审指导，助力作品持续完善

本次评审邀请了来自高校、科研机构、青少年科创教育及人工智能相关领域的专家参与评审指导。专家组依据中国软件行业协会《青少年人工智能应用创新能力测评标准》（T/SIA 058-2026），围绕认知理解、技术应用、创新价值、责任意识和现场答辩表现等维度，对参评作品进行综合评价。

在现场交流中，专家们结合不同作品的特点，从问题定义、技术路径、应用场景、成果呈现和后续优化等方面提出指导建议，帮助学生进一步完善项目思路、提升作品质量。根据评审结果，符合要求的学生获得AISE工程相关能力证书。

标准引领 推动青少年AI应用创新发展

本次作品评审活动正是AISE工程能力评估中“技术融合应用”方向的重要实践，依据中国软件行业协会团体标准《青少年人工智能应用创新能力测评标准》（T/SIA 058-2026）开展。该标准围绕“认知、应用、创新、责任”四个维度，构建青少年人工智能应用创新能力评估体系。

AISE工程注重引导青少年从青少年从“学习AI知识”走向“运用AI解决问题”，从单一技能训练走向跨学科融合应用。通过真实作品展示与专家评审反馈，帮助学生进一步理解技术边界、应用价值和社会责任。

未来，中国软件行业协会AISE工程将继续推动青少年人工智能教育与真实应用场景结合，支持更多青少年在实践中提升AI应用能力、创新能力和责任意识。

资讯来源：AISE青少年AI人才培养工程